Andalucía, Canarias, Cataluña, Castilla-La Mancha, Extremadura, Galicia y País Vasco ante EpC

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Andalucía, Canarias, Cataluña, Castilla-La Mancha, Extremadura, Galicia y País Vasco ante EpC 

 

Andalucía, Canarias, Cataluña, Castilla La Mancha, Extremadura,

Galicia y País Vasco

Las comunidades que siguen la tendencia de explicitación de los contenidos de

carácter ideológico de mayor impacto en la formación de la conciencia moral o el

desarrollo afectivo emocional son las que mayores problemas plantean en el ámbito

educacional.

CRISTINA ARREDONDO

Madrid. La primera tendencia que se deriva del estudio realizado por Profesionales por la Ética es el de

aquellas comunidades autónomas que han dirigido el currículo de la asignatura hacia la explicitación de

los contenidos de carácter ideológico de mayor impacto en la formación de la conciencia moral o el

desarrollo afectivo emocional. En esta tendencia se engloban Andalucía, Canarias, Cataluña, Castilla

– La Mancha, Extremadura, Galicia y País Vasco.

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